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公方彬:以弘扬雷锋精神推动核心价值观培育
来自:中华雷锋号    浏览:78次    时间:2019年6月3日

  在中国, 每当全社会关注精神,张扬道德之时,雷锋精神注定聚焦全社会的目光。缘此,在大力推进社会主义核心价值观培育过程中,我们必定思考,雷锋精神与社会主义核心价值观的内在联系,如何才能更好地弘扬雷锋精神,保证以雷锋精神诠释和推进社会主义核心价值观。 
  什么是社会主义核心价值观?要回答好这一问题,首先应阐述清楚价值、价值观、核心价值观等概念。价值是指某一存在物较我们来说具有的功用性。价值观是我们对存在价值所持的观点。核心价值观是整个价值体系中处于主导地位,起决定作用的那一 部分,价值观具有多元性,而核心价值具有唯一性。有了这些基本判断,再看社会主义核心价值观,则可以说是普遍性与特殊性的基础上得已产生,即突出了社会主义制度、文化和社会特征,以建设社会主义精神大厦为着眼点和着力点,逐步抽象出来的与雷锋精神价值体系或价值坐标。 
  什么是雷锋精神?它是以雷锋这名共产主义战士的社会实践为基础,以社会主义精神大厦与价值取向为着眼点,对雷锋行为中蕴含的精神品质与中华民族的传统美德和中国共产党人的核心价值观进行梳理和抽象,并且是依据时代发展和社会变化,不断丰富发展起来的文明结晶。根本而言,雷锋精神是党和国家政治与精神活动中产生出来的一项最重要成果。正是由于社会主义核心价值观与雷锋精神拥有相同的基因或共同的源流,决定着二者都是以激发社会精神力量,引导大众的价值取向,为民族强盛、社会和谐有序提供支持为基本目的。同时需要特别关注的是,二者互为动因与推动力。既然社会主义核心价值观是包括雷锋精神在内的所有精神积淀与抽象,没有雷锋精神在内的大量精神积淀,社会主义核心价值观的建设就无从着手。比如,雷锋精神是道德标杆和精神高地,这就为确立社会主义价值提供支点和参照系。简言之,社会主义核心价值观是中国共产党带领中国人民创造的一切精神成果基础上,着眼时代需要而形成的价值系统和精神大厦。反过来,社会主义核心价值观正是张扬的与雷锋精神因子相吻合,才为雷锋精神的时代作用提供了发挥空间。 
  任何一种精神的张扬或理论灌注,都需要优良的方法和路径,以保证最佳效果的产生。以基督教新教为例,所以产生后即获快速发展,成为基督教的最主要流派,是因为马丁·路德提出了“人人是教士”的新理论,这一理论意味着教皇不再是《圣经》的最后解释者,信徒人人可以直接与上帝相通,无须神父作中介。佛教也是这样,之所以到唐代后得以兴盛,是因为六祖慧能解决了信徒的朝佛路径,即“迷者师度,慧者自度”,人人都可以见性成佛。在探寻方法和路径方面,做得最好的当属中国共产党,革命时期一场“诉苦运动”就把阶级关系和阶级矛盾解释清楚,而绘制的“没有剥削压迫”,“楼上楼下,电灯电话”,迅速把人们凝聚到一起,等等。强调方法和路径的重要,同时认定雷锋精神是培育社会主义核心价值观的最佳载体,弘扬雷锋精神是推进社会主义核心价值观的最有效路径,缘于以下几个方面的认识。 
  第一,雷锋精神最直接最生动地诠释着社会主义核心价值观的本质内含。可以说雷锋精神是核心价值观理论体系与普通民众间的不可或缺的纽带或桥梁。由于社会主义核心价值观是中国共产党精神创造与中华民族文化传统的高度凝练,这就决定了其富有很强的理论性和抽象性,进而决定了有效灌注于群众,必须进行通俗化处理,而雷锋精神早就深入于广大人民群众,只要将雷锋精神与社会主义核心价值观一对接,人们对一种新理论的认识瞬间清晰出来。即使从记忆的角度讲,或许你未必记住12 个概念,更无法讲清我们所讲的民主、自由与西方强调的民主、自由存在何种差异,但只要有一句“走雷锋走过的路”,“做雷锋做的事”,就是很好地践行了社会主义核心价值观,那么理论也就进入了大众,进入实践,进入了生活。
  第二,中国社会弘扬主流精神高度依靠或借助英模示范作用。中美两国民间交流中有个有趣现象,中国人喜欢谈论政治话题,而美国人更关心社会生活话题。差异主要缘于精神力量来源不同。美国等西方国家,其精神力量多源于政治、宗教和职业精神。其中尤其突出于宗教,比如,美国总统上任宣誓仪式,是手按《圣经》,宣誓效忠《宪法》。在每一张美元上都印有“我们信靠上帝”,等等。在社会大众认知中,政治是政客们的事情,与自己的关系不大。对于我们来讲,由于宗教排除在主流精神之外,而农业经济发展起来,大众小农意识十分强烈的情况下,职业精神远未形成为社会主导力量,所以,我们主要是借助政治活动而来的精神力量和价值引导,这也是我们习惯于“讲政治”,并且搞经济,搞体育都要“上升到政治的高度”的重要原因。既然我们的精神力量高度依靠雷锋精神政治活动,而政治活动中的最成功经验又是树典型,以典型引路。雷锋精神又恰恰是新中国成立后最成功的精神偶像,是精神的集大成者。由此,培育社会主义核心价值观必定借助雷锋精神。 
  第三,社会发展与时代变化决定了我们无法再造具有文化符号意义的雷锋精神。何为文化符号?当人们把是否知晓作为知识能力的评判尺度时,就具有了文化符号意义。认定雷锋具有文化符号意义,仅举一例即可印证:若干年前,社会上出现了道德是否滑坡的争论,认定道德滑坡者是以青年知道港台歌星而不知道雷锋作论据。为什么断言当下乃至今后中国无法再造一个新雷锋呢?这与雷锋及其精神产生的缘由有关。首先,雷锋亲身经历了新旧社会的剧烈变化,这为其成长提供了特殊的情感和认知条件;其次,他成长于价值观一元化的时代,并且有“激情燃烧”的社会环境支持其成长;再次,雷锋精神得已确立起来,最大的推动者是全民景仰的毛泽东,及其老一辈革命家。凡此种种,都决定了没有人再与雷锋比肩,且单个人也很难再形成一种社会广泛认同的“精神”,哪怕其做出雷锋也无法企及的功绩。既然不能再造雷锋,也就应当很好地借助雷锋精神。研究和提升雷锋精神在培育社会主义核心价值观的作用,有许多视角和切入点,因而也有很多方面值得挖掘,这里主要强调三点。
  第一,科学诠释雷锋精神与社会主义核心价值观的内在特征与相互关系,为更大程度上发挥雷锋精神的作用拓展空间。不管是一种精神现象或是一种思想理论,要保证其发生和发展,很重要的是做好解读和阐释,尤其面对现实拷问之时。能够给我们启示的事例很多,比如,美国《宪法》广受西方人的推崇,认为是“上帝作坊”中的“神来之笔”。其实,作为一个六、七千字的宪法,不过“是一块基石,而不是一座完整的大厦” (美国总统威尔逊语)。所以后来发展为美国的宪政大厦,关键是崇尚法治的人们,尤其是社会精英,对宪法条文进行了持久不懈的大量的建设性解释。再比如,基督教曾经因为亚当夏娃偷吃禁果而导致危机,因为其中蕴含着一个悖论,就是上帝不再是全知全善全能的神,是神学大师奥古斯丁以“上帝把选择的权力交给了人类,是人类滥用了这种权力,因此需要重回伊甸园。”当下共产主义信仰也遇到挑战,如何在“和谐世界”、“命运共同体”、“中国不输出革命,也不输出贫穷”的前提下,从“社会主义消灭资本主义,最终实现共产主义”的旧有道路中找到新途径,这对于坚定共产主义信仰至为关键。显然,这方面我们需要作艰苦的努力。 
  上述分析已经说明,要使雷锋精神成为培育社会主义核心价值观的有效载体,就必须阐明雷锋精神与社会主义核心价值观的共鸣点和吻合之处。毫无疑问,雷锋精神高度吻合“爱国、敬业、诚信、友爱”的个体核心价值观,但要从更广泛意义上发挥雷锋精神的诠释解读作用,必须进行全面解读。显然这也不是很大的问题。比如“富强、民主、文明、和谐”与雷锋精神关系同样密切,或有交集,因为雷锋以高度的热情投入到建设社会主义中去,为的就是国家的繁荣富强,而其艰苦奋斗的激情又产生于人民当家作主的主人翁地位的确立,至于善行带来的是社会的文明与和谐,更不成为问题。此外,深入分析,“自由、平等、公正、法治”都能够通过雷锋精神来表现,这也是无疑义的问题。当然,科学对接雷锋精神与社会主义核心价值观,决非如此机械,任何一种机械性解读,都属于割裂,都没有真正把握社会主义核心价值观的神和魂,而推动了神和魂的社会主义核心价值观,也便丧失了其存在的意义,毕竟12 个概念中的若干元素表面上与西方核心价值观并无差异。所以,这里的解读,更主要的还是从实现中华民族伟大复兴的中国梦对精神与价值观的呼唤,同时着眼当今社会存在的较为严重的精神缺失与价值观紊乱的现实,尤其是面对矛盾和问题应施以对策出发,解读与建构。只有这样,核心价值观的意义和作用才能更大发挥,雷锋精神在期间的作用才能得到体现。 
  第二,对雷锋精神作符号化与具象化双重建设,以此提升在培育核心价值观过程中的渗透力和感召力。批评者常以“雷锋精神是个筐,什么都往里装”来置疑雷锋精神,这其实是对精神建设的特点没有充分理解的缘故。任何精神抽象要发挥更大的现实作用,必须进行不间断的时代化解读,否则必因僵化而枯萎。怎样才算做到了时代化解读?符号化与具象化二者都不可缺少。因为只有将雷锋精神化作社会主义核心价值观的符号和标志,才能在培育社会主义核心价值观的过程,让广大人民群众不加思考地选择学雷锋,并以此践行社会主义核心价值观。在这方面,宗教的某些特点很值得我们关注。基督教新教创始人马丁·路德说过,如果谁总是理性地去看《圣经》,一定是灾难,因为《圣经》很多内容存在漏洞,人们只有不假思索地带着神秘感去遵循时,才会笃信不疑。我们一再强调,包括雷锋在内的所有英雄模范,其实就是诠释和传播某种精神的载体,既然是载体,就一定充实进一些时代精神元素,这是必然的。对于雷锋精神符号化的意义,前面已经分析,根本在于聚焦人们的注意力,进而强化其影响力。这里需要强调的是雷锋精神具象化,这个具象化,突出强调鲜活生活,让每个大人物或小人物,都能够实现自己与雷锋的社会化、生活化对接。到这时,一种最广泛的借助雷锋精神推动社会主义核心价值观深入社会,深入生活也就成为现实。 
  第三,探索刚性约束的方式与路径,让雷锋精神在推动社会主义核心价值观过程中拥有更多支持。学雷锋活动,或通过学雷锋活动深化社会主义核心价值观,更主要的是一种自觉的道德行为,因此主要是通过柔性约束来实现。尽管如此,我们还是强调社会转型阶段,在人们的文明程度和自觉性尚未获得更大提高前,辅以刚性约束未必不是一种选择。比如,法律不能直接对是否学雷锋作出规范,但法的精神却是可以体现的。一段时间里,网络中出现了将南京彭宇案与比利时一相似案例的比较文章。彭宇案法官判彭宇赔偿的根据:“不是你撞的你为什么要送她去医院?”这其中就存在着价值观和理念的问题。的确,双方都拿不出证明自己的有力证据,这种情况下考验的注定 
是法官的价值判断与选择。显然,审判彭宇案的法官作出了错误选择。比利时发生过一个与此相似的案例,结果迥然不同。一过路男子抢劫了受伤女子的财物,但同时又不忍女子伤重而亡,最后选择了报警后离去。后来法庭对该男子作出无罪释放的判决。法官判词是这样的:每个人的内心深处都有脆弱和阴暗的一面,对于拯救生命而言,抢劫财务不值一提。虽然单纯从法律上说,我们的确不应该为了一个人的善行而赦免其犯下的罪恶,但是如果判决他有罪,将会对整个社会秩序产生极度负面的影响!我们宁愿看到下一个抢劫犯拯救了一个生命,也不愿看见奉公守法的无罪者对于他人所受的苦难视而不见!这样的司法判决中就包含着值得赞扬的价值取向。其他方面的事例还有很多,比如,美国因为唱国歌、敬国旗进行过几次宪法大战,所以上升到宪法的程度,其实就是想通过司法活动向民众灌输一些价值观念,等等。 
  为什么法的领域存在着良法和恶法之别?就是因为法律条文张扬的东西存在差异。由中国共产党主导确立起来的法律,必然内含着或张扬的是社会主义的核心价值观。因为法律是社会主导者制订的,美国著名大法官奥利佛·霍姆斯有一句名言:“法律包含了思想交锋中获胜一方的信念。”尤其在一党执政的中国,法律一定反映着中国共产党的政治信念。所以,我们即便不能直接把是学雷锋,或践行社会主义核心价值观写进法律条文,但却一定要将精神和价值观注入相关条件,唯此法的规范才产生意义,法在张扬道德过程中的支撑作用才得以发挥,依法治国与以德治国才实现了有机统一,或互为动力。 
  (公方彬:国防大学教授、全国著名学者,中国五四青年奖章获得者、二级英模)

今年“两会”期间,习近平总主席在接见部分基层代表时,勉励雷锋生前所在团官兵“要做雷锋精神的种子,把雷锋精神广播在祖国大地上”。感悟习总书记的殷切期望,当前,弘扬雷锋精神,就要把学雷锋与时代的生动实践结合起来,在实现中国梦、践行社会主义核心价值观、开展志愿服务活动、弘扬辽宁精神中,努力争做雷锋精神的种子,在接力传承中进一步涣发雷锋精神的强大生命力。
一、做雷锋精神的种子,要主动融入到中国梦的伟大实践
中国梦是中华民族的复兴梦,是实现国家富强、民族振兴、人民幸福之梦,由每一个中国人的具体理想、真实生活和脚踏实地的奋斗共同编织而成。实现中国梦是一项开创性事业,光荣而艰巨,需要一代又一代中国人共同努力,更需要崇高精神的支撑、激励和引导来推动。而雷锋精神正是这一精神的灵魂所在,其所蕴涵的奉献精神、敬业精神、创新精神、创业精神,是实现中国梦所需精神力量的集中体现,并为实现中国梦提供强大精神动力。
做雷锋精神的种子,践行中国梦,要像雷锋那样自觉学习党的理论和路线方针政策,牢固树立远大理想,自觉把个人的理想追求扎根于中华民族的伟大复兴中,处处以国家、民族和集体利益为重,把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的历史洪流中;要像雷锋那样干一行爱一行,钻一行精一行,以强烈的事业心和责任感,扎扎实实、兢兢业业,争创一流业绩,在本职岗位上抒写每个中国人的“中国故事”、“中国奇迹”,汇聚起实现中国梦的磅礴力量;要像雷锋那样锐意进取,敢于探索、勇于突破、善于创新,在创造性的劳动中升华人生价值,为中国梦增光添彩;要像雷锋那样艰苦奋斗、勤俭创业,立足社会主义初级阶段这个最大的实际,不为任何风险所惧,不被任何干扰所惑,攻坚克难、埋头苦干,助推中国梦早日实现。
二、做雷锋精神的种子,要积极践行社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和精髓。党的十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这“三个倡导”明确了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则,与雷锋崇高精神和高贵品质有着深度的交集。纵观雷锋一生,他积极向上、热心助人、尊老爱幼、诚实守信,始终把将爱国、敬业、诚信、友善化为的自觉行动和立身行事的准则,是践行社会主义核心价值观的典范。
做雷锋精神的种子,其实质就是践行社会主义核心价值体观。在当前经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的形势下,面对价值观错位、诚信缺失、道德滑坡等现象,擎起社会主义核心价值观的大旗,要按照中央《关于培育和践行核心价值观的意见》的要求努力去践行。要坚持把国家层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民个人层面的价值准则统一起来,让每个社会成员都要充分认识“三个倡导”的深刻内涵和重要意义,牢固树立正确的价值意识、理性的价值判断、坚定的价值信仰,并将其作为基本的行为准则,转化到工作中,渗透到生活里,落实到行动上。要以身边的“最美”、“好人”、“百姓雷锋”为榜样,立足本职,从小处着手,从身边事抓起,由小到大,由点及面,从我做起,推动形成崇德尚义、向上向善的社会氛围。
三、做雷锋精神的种子,要广泛参与社会志愿服务活动
志愿者精神是对社会、对他人的奉献精神,是雷锋精神与时代进步潮流相对接的产物。志愿者服务活动所提倡的“奉献、友爱、互助、进步”理念,与雷锋精神中体现的与人为善、扶贫济困、尊老爱幼等成分一脉相承,是一种基于道德和良知而不图回报的行为,体现了有强烈的奉献性、利他性和进步性,其本质都是为人民服务。可以说,照耀志愿精神与雷锋精神的是同一束光。
做雷锋精神的种子,从目前来讲,最直接、最有效的途径就是要广泛参与志愿服务活动,积极倡导志愿服务精神。要身体力行,广泛参与“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动,深入农村、社区、学校、企业,开展敬老助残、文化宣传、关爱农民工子女、关爱贫困学生、关爱留守儿童、保护环境、清洁卫生等学雷锋志愿服务活动;并通过捐资、捐物、结对、帮扶等多种形式,帮助群众办实事,解难题。高校是开展志愿服务教育的主阵地,青年是志愿服务的生力军,要把志愿服务精神作为大学生思想政治教育的重要内容,纳入学校的教育教学,体现到课堂教学、课外活动和社会实践中,不断增强青年学生的志愿服务意识;要利用寒暑假和节假日,积极开展“三下乡”等主题社会实践活动,探索形成具有学生特点的学雷锋精神专题社会实践和志愿服务品牌项目;要广泛参与到“辽宁万名大学生跟着郭明义学雷锋手拉手活动”中,走进中小学,开展好读一本书、讲一个故事、开一次班会、做一件好事、参加一次志愿服务等“六个一”活动,让志愿精神的种子播撒在青年学生心中。
四、做雷锋精神的种子,要自觉弘扬新时期辽宁精神
辽宁是一片英模辈出的土地,雷锋就是其中的典型代表。以“天辽地宁、爱国奉献、诚信务实、创新争先”为表述的新时期“辽宁精神”,是对辽宁代代英模的精神接力和传承,彰显了辽宁人共有的精神气质与价值追求,体现了辽宁人民对创造富庶文明、幸福安宁生活的美好愿望和不懈追求。作为辽宁精神之魂的“爱国奉献精神”,是雷锋精神的核心,也是辽宁英模群体的共同特征,为推动辽宁改革发展提供了不竭动力。
今天,做雷锋精神的种子,就要积极投身弘扬、践行辽宁精神的生动实践,让辽宁精神发扬光大。要深刻认识辽宁精神,通过各种形式、不同渠道的学习和宣传,让辽宁精神在辽沈大地家喻户晓、人人践行,成为反映全省人民精神面貌、代表辽宁形象、引领老工业基地再创辉煌的强大精神力量。要积极弘扬辽宁精神,把这项工作融入辽宁经济社会发展的各个领域、各个方面和全过程,在理论研究和实践中不断丰富和完善辽宁精神, 不断赋予辽宁精神新的时代内涵,在科学发展中发挥好辽宁精神的特殊作用;要努力践行辽宁精神,在全省各行各业广泛开展爱岗敬业,立足岗位作贡献活动,引导广大干部群众从我做起,自觉为辽宁精神增光添彩,争做爱国奉献、诚信务实、创新争先的种子。
弘扬雷锋精神,做雷锋精神的种子,人人可学、人人可为。当每个人都成为一颗蓬勃向上的种子,学雷锋的苗圃将会更加的绚丽多姿。

(作者系辽宁石油化工大学党委书记 教授)
一位士兵和一所大学张仲国
从表面上看一个士兵与一所大学似乎没有必然的联系,但在这里两者却密不可分。这个士兵影响和带动了一所大学的发展,这所大学传承和弘扬了一个士兵的精神。这个士兵是雷锋,这所大学就是辽宁石油化工大学。       
一、士兵精神结大学之缘
在抚顺当兵的士兵雷锋走过了他平凡而伟大的短暂人生的最后岁月,抚顺因此成了他的第二故乡,也成了这个士兵精神——雷锋精神的发祥地,士兵雷锋的精神是一面永不褪色的旗帜,是一座永放光芒的灯塔,是我们的宝贵财富。而辽宁石油化工大学就毗邻士兵雷锋当年生活和工作的军营。在全国没有哪一所高校能像辽宁石油化工大学一样,和雷锋有着这么深厚的渊源,校园到处体现着与士兵的浓浓情怀。
1961年夏天,雷锋在校园里留下了那帧珍贵的“擦汽车”照片,他身着绿色军装,佩戴金灿灿的奖章,面带微笑,精心擦试“解放”牌汽车——这张“雷锋擦汽车”的照片,风行全国50年。如今,在这所大学的南校门内,在雷锋当年擦车的地方,一块一人多高的巨石上,仍然镶嵌着这张著名的照片。
1962年夏天,雷锋来到了新中国第一所石油工业学校,即当时的抚顺石油学院,为师生作了一场精彩的报告,他用自己的亲身经历,朴实无华的语言、生动感人的演讲,深深地打动和感染了全校师生,这是雷锋在高校留下的唯一一次作报告的身影。在雷锋还没有因公殉职的时候,他就是这所大学师生心中的偶像。
从此这个士兵与这所大学结下了不解之缘,这所大学从此根深蒂固地融入了“雷锋情结”,把这个士兵的事迹和精神在这方圣土上演绎得淋漓尽致。 
二、士兵精神铸大学之魂
建校60多年来,这所大学数易其名,但它一直秉承着这个士兵的精神,“用雷锋精神筑魂,以道德文化育人”的信念从未动摇过,坚持用雷锋精神建校育人的信念从未动摇过,创新学雷锋活动的实践从未间断过,深入研究雷锋精神的脚步从未放慢过,接力雷锋精神的旗帜从未放下过。
“研究雷锋精神,构筑雷锋文化,形成办学特色,用雷锋精神建校育人”,是这所大学的发展理念,而“立足校园,发挥优势,不断创新,辐射社会”是这所大学推动学雷锋活动常态化的持久探索。一面旗帜,只有高高擎起,才能猎猎飘扬,昭示方向;一种精神,只有薪火相传,才会经久不衰,源远流长;一个梦想,只有不断追寻,才可穿越时空,积聚力量……这所大学高举的旗帜、传承的精神、追求的梦想就是雷锋精神。雷锋精神早已融入这所大学师生的灵魂和血脉。
让雷锋精神成为师生之魂,是长久的思想养成活动和文化熏陶过程,需要营造耳濡目染的氛围,才能内化于心,外化于行。进入新世纪,早在2006年,结合学校实际,提炼出雷锋的“五个一”精神,是这所大学用雷锋精神铸魂的升华。这雷锋的“五个一”精神是:弘扬“一颗钉”的爱岗敬业精神,做开拓创新的排头兵;弘扬“一滴水”的团结协作精神,做和谐社会的生力军;弘扬“一团火”的无私奉献精神,做克己奉公的孺子牛;弘扬“一块砖”的普通劳动者精神,做任劳任怨的实干家;弘扬“一片叶”的感恩反哺精神,做回报社会的带头人。雷锋的“五个一”精神,不仅解决了学雷锋“学什么、怎么学”的问题,也解决了高等教育“用什么培养人、培养什么人”的重要课题。在此基础上,这所大学形成了“用雷锋精神建校育人”的育人理念,“培养雷锋式的中国特色社会主义事业建设者和接班人”的人才培养目标,“一切为了学生,一切为了教师,一切为了学校发展”的办学价值追求,有力地推进了各项事业的又好又快发展。
三、士兵精神植大学之根
大学精神的建设,第一要务是“知根、植根、育根”的问题。如果“不知根”,则可能“植错根”,更可能会“育坏根”。这所大学在塑造与培育大学精神的过程中,始终把士兵精神植根于这所大学的沃土,不断创造性地开展用雷锋精神建校育人的实践和理论研究,从而使这所大学具有了鲜明育人特色的大学气派。    
雷锋牺牲后,这所大学的师生曾眼含热泪办起“学习雷锋事迹展”,就在那时起,这所大学就把雷锋日记和事迹,列入语文课和政治课教学内容;上世纪60年代中期和70年代末,把学雷锋与学习“铁人”精神相结合;80年代和上世纪末,学校开展与时俱进学雷锋活动,1991年制作的以本校大学生学雷锋为背景的三集电视剧《捧出火红的太阳》,在辽宁、上海和中央电视台先后播出;进入21世纪,对宣传雷锋载体、学雷锋的理论和实践进行创新,创造性地实现了学雷锋、宣传雷锋、研究雷锋的多个全省、全国第一。
实施“三进”工程,熏陶学生心灵。在全国高校率先实现让雷锋精神进教材、进课堂、进头脑:2006年,编写了国内第一本雷锋精神的本科生教材 《雷锋精神教程》,教材几经修改,注重了思想性、理论性、科学性、时代性、针对性和实践性。2007年,《雷锋精神概论》由选修课变为必修课。为了让学生由“要我学”转变成“我要学”,在全校从事思想政治工作的领导和教师中遴选授课者,制作形式新颖的教学课件,用身边人、当代人学雷锋的事迹诠释雷锋精神。在教学中,抓住一个“情”字,以情求活;突出一个“准”字,以准求活;落实一个“实”字,以实求活,增强了这门课的教育教学活力。一名学生在给老师的短信中说:“本以为听雷锋课是来睡觉的,但老师精彩的讲解,不但令我睡意全无,而且还深受鼓舞,我一定要像雷锋那样做事、做人。”这门课年年被评为最受大学生欢迎的课程之一,2010年被评为辽宁省省级精品课。
紧跟时代潮流,占领新兴媒介。2005年,这所大学创建全国高校首家雷锋网站“雷锋精神在线”。网站经过了4次升级改版,设有8大版块82个栏目,集中国内外最新研究雷锋精神的成果,成为了解雷锋和雷锋精神的“雷锋全书”。目前,点击量近500万次,不仅成为大学生离不开的网站之一,已成为:加强德育工作的基地、弘扬雷锋精神的旗帜、研究雷锋文化的平台、丰富校园文化的阵地、服务高校师生的窗口。
建立研究机构,理论指导实践。2008年,辽宁省雷锋研究会在这所大学成立,这是全国高校中首个唯一以研究雷锋为主题的科研机构。成立后,实施雷锋精神研究工程,先后出版了《雷锋的足迹》、《学雷锋活动常态化研究》、《雷锋精神与志愿者行动》、《雷锋精神与先进文化建设》、《雷锋精神与中国梦》等近30部专著,并先后以“雷锋精神与和谐社会建设”、“雷锋精神与城市文化”、“雷锋精神与先进文化”、“雷锋精神与中国梦”等为题,成功举办了四届大规模“雷锋精神论坛”。
保护雷锋资源,永存雷锋精神。实施了“挖掘雷锋资源,留住雷锋精神的人们”的推动学雷锋活动常态化工程。先后采访了雷锋生前战友、辅导过的学生、学习宣传雷锋精神的人和“当代雷锋”郭明义共计30人,拥有雷锋生前战友和雷锋传人的录像资料近100个小时。这一大型工程的成果是制作成一部两集电视专题片《传承》,上集是《雷锋鲜为人知的故事》,下集是《留住雷锋精神的人们》。
典型示范引路,驱动道德养成。从1997年起,这所大学每年选拔一批优秀学生组成“学雷锋示范班”,并聘请乔安山、郭明义分别担任荣誉班主任和校外辅导员。每期学员都被派出担任社区助理、校外辅导员、助理警长等。用“学生典型引路”的经验先后获得了辽宁省“大学生思想政治教育特色精品活动”、省高校大学生思想政治教育优秀工作案例一等奖。
开展宿舍文化,塑造健康人格。根据《学生辅导员“进公寓”工作实施办法》,在各公寓设立“辅导员宿舍”和“辅导员值班室”,实现了思想政治教育工作“进公寓”。在省内高校率先成立了学生社区工作委员会,开展了“雷锋式楼座”等创建活动,使以“学雷锋为荣”的理念深入人心。
打造雷锋文化,优化环境育人。视觉文化不仅营造了良好的雷锋文化的氛围,也使师生感悟到“用雷锋精神筑魂,以道德文化育人”的价值观。校园内有众多的“雷锋元素”,乘车来过抚顺的人会对一处“风景”过目不忘,那就是这所大学“行知学生公寓”伟岸的宣传墙,11层高的山墙上,有雷锋的巨幅头像,还有毛泽东同志的题词:向雷锋同志学习。在校园内,第一教学楼西侧,雕塑着“雷锋擦汽车”铜板像;在人流如织的新图书馆前,矗立着一座雷锋半身雕像,镌刻着雷锋名言;在校园最高的山上,高耸着学校概括的“五个一”雷锋精神大型纪念塔;在校园内穿行的校车,都印有鲜明的“雷锋号”,特别是各个教学楼每一层的走廊的墙上都有文图并茂的雷锋日记摘抄,使学生在迈进校园,走进教学大楼时就能深切地感受到雷锋精神。通过不断优化大学环境,营造健康向上、积极动态的软环境,用雷锋精神注入正能量。校园文化建设成果《深化“雷锋精神与中国梦”主题教育活动,打造用雷锋精神建校育人的特色校园文化品牌》,荣获教育部思治司第七届高校校园文化建设优秀成果二等奖和辽宁省第七届高校校园文化建设优秀成果特等奖。
四、士兵精神育大学之果
理念的确立,氛围的营造,制度的保障,用雷锋精神建校育人的校园文化已在这所大学落地、植根、开花、结果。
他们甘愿做“一颗钉”,在平凡的岗位实现价值。在中国石化、石油系统,有一种“抚油现象”,即在一个单位,从上层领导到中层干部再到基层工作人员,许多人毕业于这所大学。他们不论是在繁华都市还是在祖国边疆,爱岗敬业、执著地奉献着自己的聪明才智。    他们甘愿做“一滴水”,在团队中凝心聚力。目前,学校有志愿者服务团、孤寡老人服务团、学生心理咨询服务团、校外社区服务团等学雷锋志愿服务类社团21个,会员8000多人,所有的社团都在传播雷锋精神。学校6次被团中央授予全国社会实践先进单位,8次荣获辽宁省社会实践先进单位。
他们甘愿做“一团火”,在担当中温暖他人。在学校,全国“三好学生”和省“三好学生标兵”、“优秀学生干部”、“大学生道德标兵”等“雷锋式”的人物层出不穷,学雷锋的火炬薪火相传、延绵不断。 2010年9月10日清晨,一位来校晨练的老人心脏病突发倒在地上不省人事,入校前做过乡村医生的学生蒙富成和张作保恰巧遇到,两人赶忙进行人工呼吸,心外按压,争取到了宝贵的挽救时间。
他们甘愿做“一块砖”,在奉献中积聚力量。建校至今,学校共为中石油、中石化和社会各界培养了8万多名栋梁之材,一大批毕业生成为中石油和中石化的技术专家,其中100多人获得“全国劳动模范”和国家级、省级 “五一劳动奖章”。1982年毕业的徐福贵参与指挥了新疆百万吨乙烯工程的建设,打破了国外“新疆没有能力建设乙烯”的预言,先后获得“开发建设新疆奖章”、“全国劳动模范”荣誉称号。   
他们甘愿做“一片叶”,在关爱中回报社会。为了感恩,留英博士、留日博士后曹江涛怀着报效祖国的信念,毅然选择回校工作。中国寰球工程公司辽宁分公司近1/3员工毕业于这所大学,该公司不仅将企业作为“卓越工程师教育培养计划”的实践基地,同时捐资在学校成立大学生创新实践基地。来自新疆的学生波格拉江·阿尔肯发现校图书馆缺少维吾尔语和哈萨克语相关书籍,他们拿出利用寒暑假打工所得以及平日积攒的生活费共计1.1万多元,购买了380本书籍;家住丹东农村的刘元鑫家里是低保户,曾经受过郭明义的5次资助,如今,他把资助款和勤工俭学挣来的8000元钱,又真情资助给他人……
“德育为先,立德树人”,是这所大学一以贯之的教育根本,铭记这个根本,这所大学用雷锋精神建校育人的方向越走越明,践行和实践社会主义核心价值观的氛围越来越浓。学校先后获得“全国五一劳动奖状”、“全国职工职业道德建设标兵单位”、“辽宁省校园文化建设品牌学校”和“辽宁省创先争优先进基层党组织”等荣誉称号。
这个士兵的精神引领着这所大学在打造雷锋梦、校园魂。“心若在,梦就在”,无论是雷锋梦还是中国梦,都关乎着中华传统美德的延续,关乎着中华民族的伟大复兴。因“缘”而起、因“魂”而兴、因“根”而强、因“果”而甜。这就是一个士兵和一所大学的精彩故事,这个士兵的精神将永远带动和引领这所大学的发展和腾飞。
(张仲国系辽宁省雷锋研究会秘书长)

 
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